30 Jahre Bildungskompetenz: 2026 feiert das mmb Institut drei Jahrzehnte Forschung und Beratung für die digitale Bildungswelt.
Das mmb Institut versteht sich als Denkwerkstatt und Impulsgeber für die Innovation von Bildung und Lernen. Vor diesem Hintergrund forscht und berät mmb zur Zukunft von Bildung und Lernen mit KI und EdTech in den Bildungssegmenten Hochschule, Berufliche Bildung, Schule & Vorschule sowie Kompetenzen & LLL.
Hochschule
KI in Studium und Lehre an deutschen Hochschulen
Wo stehen deutsche Hochschulen in Bezug auf die Implementierung von (generativer) KI in Studium und Lehre? Wie nutzen Studierende und Lehrende KI-Tools und was tun Hochschulen insgesamt? Antworten...
Digitale Souveränität an deutschen Hochschulen
Im Auftrag der Stiftung zur Förderung der Hochschulrektorenkonferenz hat das mmb Institut eine Studie zu Digitalisierungsstrategien deutscher Hochschulen durchgeführt. Ziel der Auswertung war es,...
Status der Digitalisierung an deutschen Hochschulen
Wo stehen deutsche Hochschulen in Sachen Digitalisierung von Studium und Lehre? Durch den Digitalisierungsschub während der Corona-Pandemie hat sich in der akademischen Bildung zwar einiges getan,...
Leitlinien zur Weiterentwicklung der digitalen Bildung in Deutschland
Was macht gute digitale Bildung aus? Wie können wir gute digitale Bildung gestalten? In allen Bildungsbereichen und entlang der Bildungskette mit ihren Übergängen? Diese Fragen bildeten den...
Konzeption, Durchführung und Moderation eines Leitlinienprozesses
Im Rahmen der Initiative Digitale Bildung koordiniert das Forum Bildung Digitalisierung seit Juni 2021 mit dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Netzwerk Bildung Digital...
Berufliche Bildung
KI-Tools für die Berufsausbildung
Wie verändert sich das Lernen in der Ausbildung? Welche Möglichkeiten bieten die vorhandenen KI-Anwendungen für Lehrende und Lernende? Um etwas Ordnung in den Dschungel der KI-Tools zu bringen, hat...
KI in der beruflichen Bildung – unter- oder überreguliert?
Seit dem Aufkommen von KI-Tools wie ChatGPT im Jahr 2022 sehen sich Akteur:innen in der beruflichen Bildung – insbesondere Führungskräfte – mit einer Flut an Innovationen konfrontiert. Gleichzeitig...
Verantwortungsvoller Einsatz von KI in der Berufsorientierung
Wie nutzen Fachkräfte in der Berufsorientierung KI verantwortungsvoll? Welche praktischen Chancen bieten KI-Tools bei der Beratung von Schüler:innen zum Thema Berufseinstieg? Wie steht es um eine...
Potenzialuntersuchung für den Bildungs- und Innovationscampus Gelsenkirchen
Berufliche Bildung ist in Gelsenkirchen ein besonders relevanter Hebel zur Förderung einer nachhaltigen wirtschaftlichen Entwicklung und zur Sicherung von Zukunftsaussichten. Mit einem Bildungs- und...
Anforderungen an die Gestaltung berufsorientierender Medien
Welche Bedürfnisse haben Nutzerinnen und Nutzer hinsichtlich berufsorientierender Medien, und an welchen Stellen im beruflichen Orientierungs- und Entscheidungsprozess ist welche mediale...
Schule & Vorschule
Trendmonitor KI in der Bildung 2026
Einmal jährlich ein fundierter Gesamtüberblick – so bereiten wir für den Trendmonitor KI in der Bildung den jeweils aktuellen Stand und die Entwicklungsperspektiven von Künstlicher Intelligenz in...
Lernangebote zur Gesundheitsförderung für Grundschulkinder
Das AOK-Präventionsprogramm "Henrietta & Co." bringt Grundschulkindern Gesundheitsthemen auf unterhaltsame Weise näher. Mit interaktiven Theaterstücken, digitalen Lernangeboten und praxisnahen...
Trendmonitor Spezial: Regelwerke zu KI an Schulen
Welche Regelwerke existieren für den Einsatz von KI an Schulen in Deutschland? Was wird in diesen KI-Regelwerken geregelt und wer ist für ihre Umsetzung verantwortlich? Zur Beantwortung dieser und...
Trendmonitor Spezial: MINT-Lernen mit KI
Dieser Trendmonitor Spezial nimmt die Potenziale von KI speziell für den MINT-Unterricht unter die Lupe und zeigt anhand ganz konkreter Anwendungsbeispiele, ob und wie KI zu besserer MINT-Bildung...
Trendmonitor KI in der Bildung 2025
Der Trendmonitor KI in der Bildung erscheint jährlich und bietet Orientierung zu Chancen, Herausforderungen und Entwicklungen beim Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Schulkontext. Er wird im...
Kompetenzen & LLL
Chancen und Potenziale der Digitalisierung für die Bildungsmobilität
Im Rahmen einer Machbarkeitsstudie wird der Frage nachgegangen, inwiefern Bildungsplattformen die Durchlässigkeit zwischen Bildungssektoren sowie die internationale Bildungsmobilität fördern können...
Sonderauswertung zum D21-Digital-Index 2024/2025
Mit dem D21-Digital-Index der Initiative D21 e.V. wird der Digitalisierungsgrad der Gesellschaft gemessen. Dabei werden auch die digitalen Kompetenzen der Bevölkerung erfasst. Für eine Analyse des...
Marktstudie für das „Kompetenzzentrum WIRKsam”
Das mmb Institut führt Befragungen in Industriebetrieben im Rheinischen Revier durch, um die Marktchancen für Schulungs- und Beratungsangebote auszuloten. Hierzu gehören leitfadengestützte...
mmb Institut unterstützt Initiative „Allianz für Lehrkräfte“
Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. hat eine Initiative ins Leben gerufen, um die Qualität der Lehrendenbildung in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Erreicht werden soll dies...
#DigitalCheckNRW mit Schwerpunkt Cybersicherheit
Cybersicherheit ist in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft ein hochaktuelles Thema. Doch was genau bedeutet der Begriff Cybersicherheit? Welchen Bedrohungen sind Daten, Programme, Netzwerke und...
mmb-Trendmonitor
mmb Learning Delphi 2025/2026: Übernehmen KI-Tech-Unternehmen bald den digitalen Bildungsmarkt?
mmb Learning Delphi 2024/2025: Lernen wird intelligenter – Dialogische und KI-unterstützte Lernformen immer wichtiger
mmb Learning Delphi 2023/2024: Goldgräberstimmung durch GenAI – KI beflügelt die Bildungsbranche
mmb Learning Delphi 2022/2023: Vertrauen in Adaptive Learning wächst stark
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